繪本故事在陪伴事工上的應用與效益

今天棧主想跟大家聊聊繪本故事在陪伴事工上的應用與效益。照例，我不是相關領域的研究者，所以沒有甚麼引經據典，僅就我受過的一些訓練與自己的經驗與大家分享。

繪本分為兩個部分，圖像＆文字。我們先聊聊繪本中的文字吧。

文字的部分也就是故事，大多數的人都愛故事。跟朋友聊八卦是聽別人的故事、看八點檔或電影是編劇的故事、看小說是作者的故事，我們的生活中無處不充滿著故事，如果不是因為人們喜歡故事，怎麼會有那麼多故事被創造與流傳呢？

不知道大家有沒有遇過這種老師，但棧主小時候，同樣一門歷史課，會講故事讓學生透過故事身歷其境的老師，跟只會唸課本要學生死記的老師，往往是前者較受到學生歡迎。

故事對人是充滿吸引力的，比起講一堆大道理，故事的啟發性更能深入人心，這些好處從許許多多的寓言故事，以及越來越多充滿故事性的廣告就能感受到故事的威力。

繪本的另外一個部分，就是圖像。

圖像也是一個充滿威力的工具，甚至圖像比文字更容易打入人心，尤其是現代人已經越來越懶得花時間閱讀文字了。棧主認識的一位前輩之前就曾抱怨，他在FB上很認真的把人生體驗打了一篇文章分享沒甚麼人理，他放上自己與老婆的甜蜜合照默默的贏來一堆讚。
這也可以說明為什麼攝影師是那麼專業的工作，我相信攝影師在構圖時，是有考量到這幅圖像帶給大家的意境與感受的。

講完了文字與圖像，接下來就要談談說繪本故事對於陪伴事功的應用以及其效益了。

嗯…我只想分享兩個故事，棧主有一次在圖書館當說故事志工，那天是颱風剛過去的日子，街上一片颱風肆虐後的樣子，棧主不知道是不是因為颱風剛走的關係，那天到了說故事的時間，只有一個小朋友跟他的家長在等我說故事，不過當棧主開始說故事之後，慢慢的開始有其他小朋友靠了過來，默默的加入了聽故事的行列…

第二個故事，是棧主之前和一位18年沒見面的老同學聚餐，她帶著她兩位小朋友，小朋友一開始看到棧主是很陌生的，也不敢坐在棧主的旁邊。吃完飯後棧主給兩位小朋友講故事，過程中還不小心吸引到另外兩位路過的小朋友一起聽，在故事說完後，兩個小朋友就開始會黏在棧主旁邊要棧主再說一次故事，走在路上的時候，其中一位還願意讓我牽著她走呢（笑）~~

故事對孩子的吸引力真的很大，我無法描述其相關理論或原理是甚麼，但棧主真的親身感受到繪本故事的魔力。給孩子講繪本故事的好處還有很多，但那不是棧主今天想探討的，棧主想說的是，繪本故事的魔力可以很快速地與孩子建立起關係，如果連陌生的孩子都可以很快速的跟棧主拉近距離，那如果每位家長能每天對你們家的小寶貝說個故事，親子關係會多麼的緊密阿~~